PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE PROGRAMAS EDUCACIONALES
Palabras clave:
Paradigmas, Paradigma experimental, Paradigma naturalista, Evaluación cualitativa, Evaluación cuantitativaResumen
El artículo trata de la confrontación entre los paradigmas naturalista y experimental para la evaluación de programas educacionales. Examina los argumentos teóricos de cada paradigma y la metodología propuesta para llevar a cabo una evaluación. Finalmente, plantea la posibilidad de reconciliación entre ambos paradigmas.
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Derechos de autor 2014 José Flores Barboza
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