Cine, televisión y video en la programación curricular de la educación secundaria

René Weber Waser

Resumen


El estudio fundamenta la necesidad de incorporar el lenguaje y las tecnologías audiovisuales (cine, televisión y video) en el curriculo de secundaria, explora lo realizado hasta el momento en el campo, en el Perú y en el extranjero, y finalmente formula una propuesta.

Palabras clave


Programación curricular; lenguaje; tecnologías audivisuales; currículo

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