Discriminación socio-racial y racista en la educación peruana Una mirada desde los maestros en Lima
DOI:
https://doi.org/10.15381/is.v20i36.12989Palabras clave:
subjetividad racial, racismo, educación, Lima.Resumen
Los maestros y sus alumnos, son un pretexto como caso concreto, pero a la vez como caso simbólico, de lo que puede ser el imaginario racial y racista en el Perú de hoy, en la escuela. Esto teniendo presente, que es el Estado o el gobierno que la dirige, observando a la vez, que son sus normas subjetivas y significativas las que la describen. Aquí, nuestro aporte empírico-reflexivo, se manifiesta en el conocimiento que elaboramos, sobre los distintos comportamientos y conductas que se establecen a nivel de la escuela, desde los actores sociales que la regentan. Y sobre todo, esta percepción que sobre lo socio-racial, y los distintos ámbitos de la idea de discriminación racista se demuestran..
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Derechos de autor 2017 Pedro Jacinto Pazos
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