El nivel de formación docente, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en la Escuela Académica Profesional de Educación de UNMSM
Palabras clave:
Formación DocenteResumen
La investigación trata de dar a conocer la relación existente entre la formación docente, las estrategias de aprendizaje y el nivel de rendimiento de los alumnos. Se realiza una investigación cuantitativa con una estadística descriptiva y una correlación de Pearson.
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Derechos de autor 2014 Elsa Julia Barrientos Jimenez, Tula Carola Sánchez García, Jesahel Vildoso Villegas
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