Evaluación Psicométrica y Evaluación Edumétrica
Palabras clave:
Evaluación, medición, calificación, normotipo, evaluación normativa, evaluación criterialResumen
El artículo aborda un asunto muy importante que involucra a todos los niveles educativos, cual es el proceso de evaluación del aprendizaje. Se pretende realizar una reflexión argumentada e informada acerca de ese aspecto trscendente que se lleva a cabo en forma cotidiana en el proceso educativo, pero sobre el cual no se reflexiona ni se discute lo suficiente. Es paradójico: en el sistema educativo se hace uso intensivo de la evaluación, pero los cambios que se producen son muy pocos. ¿Se está evaluando con eficacia? Se trata de un asunto reurológico y complejo que es necesario abordar con diligencia y seriedad si se quiere innovar el proceso evaluativo. Por ellos se presenta una síntesis desde diversos puntos de vista, que pueda servir a la vez tanto de información actualizada como de base para la reflexión y discusión en el cotidiano quehacer educativo.
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Derechos de autor 2014 Teodoro Rubén Mesía Maraví, Augusto Frisancho León
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