Vol. 10 Núm. 17 (2006): La Investigación en la Formación Docente

PRESENTACIÓN

• Presentación

  Luz Marina Acevedo Tovar

  9

  • PDF

ARTÍCULOS

• PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE PROGRAMAS EDUCACIONALES

  José Flores Barboza

  13 - 32

  • PDF

• LA EDUCACIÓN ABIERTA EN LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO

  Kenneth Delgado Santa Gadea

  33 - 42

  • PDF

• NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN ANDRAGÓGICA Y GERONTOGÓGICA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE PERUANO

  Natalia Rodríguez del Solar

  43 - 50

  • PDF

• ESTRATEGIAS PARA PROMOVER INVESTIGACIÓN EN EL AULA

  Miguel Gerardo Inga Arias, Manuel Inga Arias

  51 - 64

  • PDF

• LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

  Luz Marina Gómez Gallardo, Julio César Macedo Buleje

  65 - 72

  • PDF

• MODELO HARAMBOURE PARA LA REPRESENTACIÓN GRÁFICO-ESTRUCTURAL DEL PROCESO DOCENTE–EDUCATIVO

  Roberto González Haramboure

  73 - 86

• INFORME ACADÉMICO DEL TALLER: LA INVESTIGACIÓN DE LA FUNCIÓN DOCENTE

  Luz Marina Acevedo Tovar

  87 - 96

  • PDF

INVESTIGACIONES

• CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS, SATISFACCIÓN POR LA CARRERA ELEGIDA Y RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LA EAPE DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM

  Elsa Julia Barrientos Jiménez

  97 - 114

  • PDF

• REVISIÓN DE INVESTIGACIONES SOBRE EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

  Edith Timofeidina Reyes de Rojas

  115 - 128

  • PDF

• LA INTERACCIÓN COOPERATIVA ASÍNCRONA EN LA FORMACIÓN VIRTUAL

  Cristobal Nico Suárez Guerrero

  129 - 138

  • PDF

MISCELÁNEAS

• LA EVALUACIÓN, ¿UNA EXPERTICIA INNATA?

  Teodoro Rubén Mesía Maraví

  139 - 144

  • PDF

• EL PARADIGMA EDUCATIVO Y LA NUEVA VISIÓN DEL HOMBRE

  Guillermina Pizano Chávez

  145 - 150

  • PDF

• LA METODOLOGÍA PROBLÉMICA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

  José Luis Maurtua Aguilar

  151 - 158

  • PDF

• NUEVOS ROLES DEL DOCENTE DE CALIDAD EN EL TERCER ENTORNO

  159 - 166

  • PDF

• ACERCA DE LA PREPARACIÓN PREUNIVERSITARIA

  167

  • PDF