Experiencia de campo en el proceso de investigación: Contribuciones a la ruptura del dualismo razón/emoción
DOI:
https://doi.org/10.15381/espiral.v4i8.23720Palabras clave:
metodología feminista, epistemología, producción narrativa, dominación masculinaResumen
Este artículo tiene como objetivo resaltar el valor epistémico de las emociones en la investigación, considerando la crítica feminista a la relación jerárquica y de poder que tradicionalmente se mantiene entre el sujeto y el investigador en la metodología cualitativa. A través de la experiencia de campo y elementos que sitúan y otorgan agencia a los sujetos, se genera conocimiento emocionalmente sentido y validado por aquellos que lo experimentan. La co-producción de historias de vida narrativas se convierte en un elemento central en el análisis propuesto, brindando la oportunidad de comprender las dinámicas de dominación masculina y los ejercicios de poder prevalentes en las relaciones íntimas de mujeres que han experimentado violencia por parte de hombres encarcelados, presentado en la experiencia de La Chora1. El enfoque metodológico y creativo se vuelve, por lo tanto, crucial en la discusión teórica y metodológica.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Nicole Herrera-Farfan, Rosa Riveres
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
LOS AUTORES RETIENEN SUS DERECHOS:
a. Los autores retienen sus derechos de marca y patente, y también sobre cualquier proceso o procedimiento descrito en el artículo.
b. Los autores retienen el derecho de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente el artículo publicado en la revista Espiral (por ejemplo, colocarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en la revista Espiral.
c. Los autores retienen el derecho a hacer una posterior publicación de su trabajo, de utilizar el artículo o cualquier parte de aquel (por ejemplo: una compilación de sus trabajos, notas para conferencias, tesis, o para un libro), siempre que indiquen la fuente de publicación (autores del trabajo, revista, volumen, número y fecha).
