Estudio de las actitudes lingüísticas en bilingües quechua-castellano del distrito de San Juan de Lurigancho hacia la lengua quechua
DOI:
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v21i1.22504Palabras clave:
actitudes lingüísticas, quechua, castellano, contexto sociocultural, hablante bilingüeResumen
José Carlos Mariátegui, asentamiento humano del distrito de San Juan de Lurigancho (Lima, Perú), es una comunidad donde coexisten e interactúan personas con distintas culturas, entre ellas, pobladores bilingües del castellano y el quechua. Este contexto permite evidenciar la relación entre la lengua y la sociedad, mediante las actitudes lingüísticas que presentan sus habitantes. En este sentido, el presente estudio es un acercamiento a la descripción de las actitudes lingüísticas de un grupo de migrantes andinos bilingües (quechua-castellano) hacia su lengua materna, el quechua, frente al castellano. Desde el enfoque de la teoría mentalista y sus dimensiones: conativo, cognitivo y afectivo, así como también, con la aplicación de un cuestionario y una entrevista de corte sociolingüístico, se analizó la percepción que tienen los adultos bilingües mariateguinos hacia su lengua materna. Los resultados demostraron la valoración positiva hacia el quechua, principalmente desde la dimensión afectiva.
Referencias
Baker, C. (1992). Attitudes and Language. Multilingual Matters.
Barzola, N. (2011). Desarrollo sostenible de los asentamientos humanos del distrito de San Juan de Lurigancho [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional del Centro del Perú]. Repositorio Institucional de la UNCP. https://repositorio.uncp.edu.pe/handle/20.500.12894/2298
Blas, J. L. (2002). Lenguas en contacto y actitudes lingüísticas en la comunidad de Valencia. En J. L. Blas, M. Porcar, S. Fortuño y M. Casanova (Coords.), Estudios sobre la lengua y sociedad (pp. 53-86). Universitat Jaume I.
Blas, J. L. (1994). Valenciano y castellano. Actitudes lingüísticas en la sociedad valenciana. Hispania, 77(1), 143-155. http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/81046
Castillo, M. (2006). El estudio de las actitudes lingüísticas en el contexto sociocultural. El caso del mexicano de Cuetzalan. Anales de Antropología, 40(1), 283-317. http://www.revistas.unam.mx/index.php/antropologia/article/view/9962
Escárzaga, F., Abanto, J., Chamorro G. y Anderson. (2002). Migración, guerra interna e identidad andina en Perú. Política y Cultura, (18), 278-298. https://polcul.xoc.uam.mx/index.php/polcul/article/view/895
Falcón, P. M. (2017). Identidades y actitudes lingüísticas en contextos interculturales en comunidades bilingües amazónicas [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. Cybertesis https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/6426
Falcón, P. (2018). Identidades y actitudes lingüísticas en comunidades bilingües de la selva central. Fondo Editorial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Falcón, P. y Esquivel, J. (2020). Actitudes lingüísticas de migrantes andinos en áreas sociodemográficas de lenguas en contacto. Lengua y Sociedad, 19(2), 79-91. https://doi.org/10.15381/lengsoc.v19i2.22305
Fasold, R. (1984). Introduction to sociolinguistics. Basil Blackwell.
Fernández, A., García, M., Recalde, M. y Vázquez, V. (2008). Reflexiones metodológicas sobre la técnica de la entrevista semidirigida [Presentación en papel]. XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL), Montevideo, Uruguay. Universidad de Santiago de Compostela. https://gramatica.usc.es/~vvazq/pdf_publ/entrevista_semidir_alfal_2008.pdf
González, J. (2008). Metodología para el estudio de las actitudes lingüísticas. En I. Olza, M. Casado y R. González (Eds.), Actas del XXXVII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL) (pp. 229-238). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra. https://dadun.unav.edu/handle/10171/21091
Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación (6.a ed.). McGraw Hill Education.
Ibáñez, G. (Coord.). (2004). Introducción a la psicología social. UOC.
Instituto Nacional de Estadística e Informática. (2018). Provincia de Lima. Resultados finales (Tomo 1). https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1544/00TOMO_01.pdf
Kenfield, Y., Huayllani, W. y Huillca E. (2018) . Actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios hacia el quechua en Cusco. Apuntes Universitarios, 8(1), pp. 1-15. https://doi.org/10.17162/au.v8i1.176
López, H. (1989). Sociolingüística. Gredos.
Lovón, M. y Quispe, A. (2021). Lenguaje, racismo y poder en el YouTube: Representaciones hegemónicas sobre los parlamentarios cultos peruanos. Discurso & Sociedad, 15(2), 348-382. http://www.dissoc.org/ediciones/v15n02/DS15%282%29Lovon&Quispe.html
Moreno, F. (1998). Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Ariel.
Moreno, F. (2005). Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Grupo Planeta.
Palacios, A. (2008). La lengua como instrumento de identidad y diferenciación: más allá de la influencia de las lenguas amerindias. En R. Castañer y V. Lagüéns (Coords.), De moneda nunca usada: Estudios dedicados a José Mª Enguita Utrilla (pp. 503-514). Instituto Fernando El Católico. https://www.academia.edu/63461949/La_lengua_como_instrumento_de_identidad_y_diferenciación_más_allá_de_la_influencia_de_las_lenguas_amerindias
Roldán, O. (2008). Actitudes lingüísticas en los pobladores bilingües del Callejón de Huaylas. Apunte Santiaguino, 1(1), 115-119. http://revistas.unasam.edu.pe/index.php/Aporte_Santiaguino/article/view/353
Sayago, N. (2019). San Juan de Lurigancho: un libro recorre su historia y rescata lo mejor del distrito. Andina. Agencia peruana de noticias https://andina.pe/Agencia/noticia-san-juan-lurigancho-un-libro-recorre-su-historia-y-rescata-mejor-del-distrito-738898.aspx
Schiffman, L. y Kanuk, L. (2005). Comportamiento del consumidor. Pearson Educación.
Trugdill, P. (2000). Sociolingüística y sociolingüística. En Y. Lastra. (Comp.), Estudios de sociolingüística (pp. 21-37). Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Antropológicas.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Claudia Adela Ytusaca Quispe
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
LOS AUTORES RETIENEN SUS DERECHOS:
a. Los autores retienen sus derechos de marca y patente, y también sobre cualquier proceso o procedimiento descrito en el artículo.
b. Los autores pueden presentar a la revista Lengua y Sociedad, trabajos difundidos como pre-print en repositorios. Esto debe hacerse conocer en la carta de presentacion del trabajo.
c. Los autores retienen el derecho de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente el artículo publicado en la revista Lengua y Sociedad (por ejemplo, colocarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en la revista Lengua y Sociedad.
d. Los autores retienen el derecho a hacer una posterior publicación de su trabajo, de utilizar el artículo o cualquier parte de aquel (por ejemplo: una compilación de sus trabajos, notas para conferencias, tesis, o para un libro), siempre que indiquen su publicación inicial en la revista Lengua y Sociedad (autores del trabajo, revista, volumen, número y fecha).
