El quehacer del profesor universitario de lengua
DOI:
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v10i1.24836Palabras clave:
Enseñanza de Lengua Española, nivel universitario, enfoque orientado a la Lingüística, enfoque práctico, habla popular y juvenil, redacción, expresión oralResumen
El presente artículo tiene el propósito de exponer importantes aspectos de la enseñanza del curso de Lengua Española en el nivel universitario. Es necesario diferenciar los enfoques inclinados a la enseñanza de conceptos lingüísticos, frente al enfoque orientado a aspectos prácticos que responden a las expectativas básicas de un curso de Lengua Española (redacción y expresión oral). También se debe tener en cuenta la influencia del habla juvenil y popular, entendiendo que no se trata de excluirla o condenarla, sino de identificar los contextos de interacción sociolingüística en los que es pertinente usarla.
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Derechos de autor 2010 Luisa Portilla Durand
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