Aproximaciones al estudio del desarrollo del castellano de los escolares indígenas en la escuela limeña
DOI:
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v1i3.26430Palabras clave:
castellano andinoResumen
La situación de la educación en nuestro país evidencia una problemática de diversas facetas. Una de estas facetas, quizá la más importante y al mismo tiempo la menos atendida, es el aspecto lingüístico.
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