Creencias y actitudes de los madrileños hacia la variedad lingüística andina

Autores/as

  • Ana M. Cestero Mancera Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, España https://orcid.org/0000-0001-7836-7943
  • Florentino Paredes García Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, España

DOI:

https://doi.org/10.15381/lengsoc.v24i1.29422

Palabras clave:

Actitudes lingüísticas, variedades del español, variedad andina, variedad castellana, Proyecto PRECAVES XXI

Resumen

En esta investigación, desarrollada en el marco del Proyecto para el estudio de las creencias y actitudes hacia las variedades del español en el siglo XXI (PRECAVES XXI), se exponen los principales resultados sobre las creencias y actitudes de los madrileños hacia la variedad lingüística andina. Se ha aplicado la metodología del proyecto a una muestra estratificada de 144 hablantes de la Comunidad de Madrid (España). Se concluye que los madrileños identifican con ciertas dificultades el acento andino, que consideran bastante diferente respecto al propio. No obstante, las valoraciones que hacen, directa e indirectamente, hacia la variedad andina son bastante positivas, si bien, de manera general, las puntuaciones que otorgan son más bajas que las que dan a la variedad castellana, que sigue siendo la que tienen por mejor y más influyente. Los factores sociales, concretamente el sexo, la edad y el nivel de estudios de los hablantes, tiene cierto efecto sobre las creencias, y actitudes, de los sujetos del centro peninsular hacia la variedad andina, pues las más positivas son siempre las de las mujeres, los adultos y mayores y los madrileños con estudios superiores.

Biografía del autor/a

  • Ana M. Cestero Mancera, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, España

    Es doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá, donde desarrolla su actividad docente e investigadora como catedrática de Lingüística General. En su universidad, dirige el Máster Universitario en Formación de Profesores de Español, coordina el Máster en Aprendizaje y Enseñanza de ELE teach&learn. Además, es miembro del Consejo Asesor de Publicaciones y coordinadora del grupo de investigación de alto rendimiento LIVARES. Desde 1990, viene dictando cursos, seminarios y conferencias sobre sus áreas de investigación y especialización —sociolingüística, sociopragmática, análisis de la conversación, comunicación no verbal y dialectología—, así como sobre su aplicación a la enseñanza de lenguas segundas y extranjeras, tanto en la Universidad de Alcalá como en otras instituciones dentro y fuera de España. Desde que comenzó su andadura como investigadora, ha publicado más de un centenar de trabajos, entre libros, artículos, capítulos y reseñas críticas, en editoriales y revistas de gran prestigio nacional e internacional, de los que cabe destacar, en autoría, Repertorio básico de signos no verbales del español, Los turnos de apoyo conversacionales, El intercambio de turnos de habla en la conversación (Análisis sociolingüístico) y Conversación y enseñanza de lenguas extranjeras, y, en coautoría, Patrones sociolingüísticos de Madrid, Manual del profesor de ELE y La percepción de la variedad castellana. Creencias y actitudes lingüísticas en el siglo XXI. Ha participado en numerosos proyectos de investigación, nacionales e internacionales; actualmente, es coordinadora técnica del Proyecto para el Estudio Sociolingüístico del Español de España y América (PRESEEA), codirectora del Proyecto para el estudio de creencias y actitudes hacia las variedades del español en el siglo xxi (precaves xxi), así como directora del proyecto Hablar sin palabras: construyendo un atlas de gestos y del equipo de la Universidad de Alcalá que colabora en la creación del Corpus del Español del Siglo xxi de la Real Academia Española.

  • Florentino Paredes García, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, España

    Es doctor en Filología Hispánica, ha desarrollado su actividad docente e investigadora como Catedrático de Lengua Española en la Universidad de Alcalá, donde ha sido codirector del Máster en Formación del Profesores de Español y el Doctorado en Lengua y Literatura y coordinador de la especialidad de Lengua y Literatura en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Su investigación se inscribe en la sociolingüista, la dialectología y la historia de la lengua. Es autor de más de una treintena de libros y un centenar de artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. Entre sus libros más recientes se pueden citar Theoretical and Methodologic al Approaches to the Sociolinguistic Integration of Migration (2020), La lengua hablada en Madrid. Corpus PRESEEA-MADRID I (distrito de Vallecas) (3 vols., 2020), Sociolinguistic patterns and processes of convergence and divergence in Spanish (Special Issue Spanish in Context) (2020), Para una Sociolingüística de la migración. Teorías, modelos y métodos (2020), Léxico disponible de los estudiantes de educación secundaria de Alcalá de Henares y su comarca (Madrid) (2022), Léxico disponible de los estudiantes preuniversitarios de la Comunidad de Madrid (2022), La percepción de la variedad castellana. Creencias y actitudes lingüísticas en el siglo XXI (2022). Ha participado en la elaboración de diversos corpus lingüísticos, como los corpus PRESEEA de Alcalá y Madrid (distrito de Salamanca y distritos de Vallecas); el Corpus Dinámico del Español de la Inmigración (CORDIESIN) y el Corpus de Documentos Españoles Anteriores al siglo XVIII (CODEA). Forma parte de varias redes de investigación internacionales, como el Proyecto PRESEEA, el Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica, la red CHARTA, dedicada a la edición y estudio de documentos españoles e hispanoamericanos, y la red INMIGRA-CM para el estudio de la integración sociolingüística de la inmigración en la Comunidad de Madrid. 

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Publicado

2025-06-30

Número

Sección

Dossier sobre percepciones, creencias e ideologías acerca de variedades castellanas andinas

Cómo citar

Cestero Mancera, A. M., & Paredes García, F. (2025). Creencias y actitudes de los madrileños hacia la variedad lingüística andina. Lengua Y Sociedad, 24(1), e29422. https://doi.org/10.15381/lengsoc.v24i1.29422