DIFICULTADES PARA EL DOMINIO DEL ESPAÑOL EN PREGRADO
DOI:
https://doi.org/10.15381/escrypensam.v3i5.7514Palabras clave:
Gramática normativa, variedad estándar, errores.Resumen
El propósito de la investigación es el establecimiento de los errores más comunes y frecuentes en el uso del español estándar por los ingresantes de 1993 a la Universidad. Este estudio revela que dichos errores están correlacionados con variables sociales y pedagógicas que constituyen factores determinantes de los diferentes grados de articulación de los sujetos de la investigación al manejo de la norma estándar castellana.
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