Relación entre los registros de representación semiótica y el aprendizaje de límite de funciones reales en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas. Pesquimat, [S. l.], v. 17, n. 2, 2014. DOI: 10.15381/pes.v17i2.12500. Disponível em: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/matema/article/view/12500.. Acesso em: 14 oct. 2024.