Diferencias en memoria y funciones ejecutivas en niños con diferente nivel lector de Huancavelica y Lima- Callao

  • Ricardo Canales Gabriel Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú
  • Esther Velarde Consoli Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú
  • Katherine Susana Lingán Huamán Universidad San Ignacio de Loyola
  • Juan Ramírez Mendoza Universidad San Ignacio de Loyola
Palabras clave: Néstor M.funciones neuropsicológicas ejecutivas, memoria de trabajo, procesos de la lectura

Resumen

El estudio buscó determinar si existen diferencias en memoria de trabajo y funciones neuropsicológicas ejecutivas en niños con diferente nivel lector pertenecientes a realidades socio- culturales distintas. La muestra fue de 71 alumnos de Huancavelica y 82 alumnos de Lima y Callao del 3er. Y 4 to. grado de primaria, todos de Instituciones Educativas Públicas. Fue un estudio descriptivo comparativo. Primero se evaluaron los procesos de la lectura en los grupos de Huancavelica y Lima- Callao con el PROLEC- R (Cuetos, Rodríguez, Ruano y Arribas, 2007), encontrándose diferencias significativas. Sobre esa base se procedió a evaluar la Memoria de trabajo, con subtests de la Prueba WISC- IV (Test de Inteligencia de Wechsler-2006) y las funciones neuropsicológicas ejecutivas con algunos tests del BANFE (Flores-Ostrosky, 2012) en ambos grupos. Los resultados mostraron diferencias significativas en Memoria de Trabajo a favor del grupo de alumnos de Lima- Callao. No se hallaron diferencias significativas en funciones neuropsicológicas ejecutivas. Finalmente, no se halló correlación entre los procesos de la lectura y funciones neuropsicológicas ejecutivas. Se discuten los resultados y sus implicaciones.

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Biografía del autor

Ricardo Canales Gabriel, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú

Docente principal e investigador de la Facultad de Psicología.

Esther Velarde Consoli, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú

Docente principal e investigadora de la Facultad de Educación.

Katherine Susana Lingán Huamán, Universidad San Ignacio de Loyola

Docente.

Publicado
2020-01-02
Cómo citar
Canales Gabriel, R., Velarde Consoli, E., Lingán Huamán, K., & Ramírez Mendoza, J. (2020). Diferencias en memoria y funciones ejecutivas en niños con diferente nivel lector de Huancavelica y Lima- Callao. Revista De Investigación En Psicología, 22(2), 217-232. https://doi.org/10.15381/rinvp.v22i2.17422
Sección
Investigaciones