Resiliencia y la Intención empresarial en trabajadores peruanos: rol mediador del liderazgo transformacional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15381/rinvp.v24i2.21326

Palabras clave:

adultos, resiliencia, liderazgo transformacional, intención empresarial

Resumen

El objetivo general de este estudio fue evaluar y discutir el papel mediador del liderazgo transformacional entre la asociación de resiliencia y la intención empresarial, en adultos peruanos. En esta investigación participaron 199 adultos, 96 (48%) mujeres y 103 (52%) hombres, de edades entre los 18 y 50 años (M = 24, DE = 6.94). Se evaluaron sus propiedades psicométricas de los instrumentos, obteniendo valores apropiados correspondiente a la evidencia de validez basado en la estructura interna (mediante AFC) y confiabilidad (mediante el método de consistencia interna, coeficiente alfa y omega). El nivel de Liderazgo Transformacional se evaluó con el cuestionario multifactorial MLQ-5X, la resiliencia se evaluó con la escala de Resiliencia de Connor-Davidson y, por último, la intención empresarial fue evaluado mediante el Cuestionario de Intención Empresarial. Los resultados corroboran que a partir de la estimación del efecto mediador del Liderazgo Transformacional entre la resiliencia y la intención empresarial los resultados obtenidos representó 71.1% de mediación. El efecto directo entre resiliencia sobre la intención empresarial no fue estadísticamente significativo (p = .169, 28.9%). En conclusión, el liderazgo transformacional cumple el rol mediador de tipo completa, como principal incidencia sobre la variable intención empresarial. Por último, hay evidencia de una fuerza predominante del liderazgo transformacional como variable mediadora.

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Publicado

2021-12-23

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Ortiz Ramirez, J. A., Sánchez-Pachas, M. A., Bardon-Barbieri, C. J., Toscano-Ortiz, L. E., Rodriguez-Alarcón, S. J., & Leonardo-León León, I. (2021). Resiliencia y la Intención empresarial en trabajadores peruanos: rol mediador del liderazgo transformacional. Revista De Investigación En Psicología, 24(2), 3-15. https://doi.org/10.15381/rinvp.v24i2.21326