[1]
Morales, M. y Guzmán U., E. 2017. Vivencias vitales significativas, bienestar psicológico y resiliencia de estudiantes de alto rendimiento escolar pertenecientes a sectores vulnerables. Un estudio comparativo. Revista de Investigación en Psicología. 19, 2 (ene. 2017), 25–47. DOI:https://doi.org/10.15381/rinvp.v19i2.12888.