Altamirano, A. 2010. Discusión sobre los modelos de enseñanza de la lectura en los primeros grados inspirados en la conciencia fonológica. Revista de Investigación en Psicología. 13, 2 (Dec. 2010), 249–261. DOI:https://doi.org/10.15381/rinvp.v13i2.3732.