Canales G., R. 2008. Procesos cognitivos y estrategias psicolingüísticas que intervienen en la lectura comprensiva: diseño y ejecución de un programa experimental en niños con problemas de aprendizaje. Revista de Investigación en Psicología. 11, 1 (Jul. 2008), 81–100. DOI:https://doi.org/10.15381/rinvp.v11i1.3878.