Escurra Mayaute, L.M. et al. 2004. Influencia de las estrategias de aprendizaje y la reflexión activa sobre el rendimiento escolar de los alumnos de quinto año de secundaria de la ciudad de Lima. Revista de Investigación en Psicología. 7, 1 (Jun. 2004), 51–80. DOI:https://doi.org/10.15381/rinvp.v7i1.5138.