[1]
Morales, M. 2014. Estudiantes de sectores vulnerables con alto rendimiento escolar y su desempeño en variables intelectuales, resiliencia, autoestima y bienestar psicológico. Revista de Investigación en Psicología. 17, 1 (jun. 2014), 93–105. DOI:https://doi.org/10.15381/rinvp.v17i1.8973.