Yaringaño L., J. 2014. Efectividad de un programa de estimulación en la memoria auditiva inmediata, la comprensión lectora y la resolución de problemas en niños de segundo grado de primaria. Revista de Investigación en Psicología. 17, 1 (Jun. 2014), 177–189. DOI:https://doi.org/10.15381/rinvp.v17i1.8978.