Sotelo, N., Sotelo, C., Matalinares, M. L., Arenas Iparraguirre, C., & Caycho, T. (2012). Efectos de un programa experimental interactivo para mejorar la comprensión lectora en una población rural de 5.º grado de educación primaria. Revista De Investigación En Psicología, 15(1), 93-107. https://doi.org/10.15381/rinvp.v15i1.3671