Yaringaño L., J. (2014). Efectividad de un programa de estimulación en la memoria auditiva inmediata, la comprensión lectora y la resolución de problemas en niños de segundo grado de primaria. Revista De Investigación En Psicología, 17(1), 177-189. https://doi.org/10.15381/rinvp.v17i1.8978