ALVARADO FLORES, María Julia; QUINTANA PEÑA, Alberto. Validación de un módulo de estrategias constructivistas para mejorar la comprensión lectora en inglés – EBA. Revista de Investigación en Psicología, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 169–188, 2019. DOI: 10.15381/rinvp.v21i2.15819. Disponível em: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/15819.. Acesso em: 28 apr. 2024.