Rodríguez Garcés, C. (2015) “Educabilidad, competencias e implicación parental: un análisis factorial de la escala percepción docente sobre familias en riesgo psicosocial”, Revista de Investigación en Psicología, 18(2), pp. 11–31. doi:10.15381/rinvp.v18i2.12081.