Canales G., R. (2008) “Procesos cognitivos y estrategias psicolingüísticas que intervienen en la lectura comprensiva: diseño y ejecución de un programa experimental en niños con problemas de aprendizaje”, Revista de Investigación en Psicología, 11(1), pp. 81–100. doi:10.15381/rinvp.v11i1.3878.