Yaringaño L., J. (2014) “Efectividad de un programa de estimulación en la memoria auditiva inmediata, la comprensión lectora y la resolución de problemas en niños de segundo grado de primaria”, Revista de Investigación en Psicología, 17(1), pp. 177–189. doi:10.15381/rinvp.v17i1.8978.