[1]
R. Baquero, S. Cimolai, A. Pérez, and A. G. Toscano, “Las prácticas psicoeducativas y el problema de la educabilidad: la escuela como superficie de emergencia”, Rev. Investig. Psicol., vol. 8, no. 1, pp. 121–137, Jun. 2005, doi: 10.15381/rinvp.v8i1.4237.