[1]
A. S. Dioses Chocano, «Efectos de un programa de habilidades básicas en el desarrollo social de niños diagnosticados con trastorno del lenguaje expresivo – comprensivo de tipo disfásico pertenecientes a una condición socioeconómica baja», Rev. Investig. Psicol., vol. 4, n.º 2, pp. 21–26, dic. 2001.