2022. Percepción del profesorado con respecto de los cambios académicos a raíz de la emergencia sanitaria por la COVID-19: El caso de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Revista peruana de investigación e innovación educativa. 2, 1 (Apr. 2022), e21505. DOI:https://doi.org/10.15381/rpiiedu.v2i1.21505.