La educación escolar y la concienciación ciudadana como garantes de la preservación del patrimonio histórico y cultural contra su destrucción y expolio
DOI:
https://doi.org/10.15381/rsoc.n34.24220Palabras clave:
Educación cultural, política educacional, patrimonio cultural, restitución de los bienes culturales, conservación de los bienes culturalesResumen
Tras siglos de deterioro, pérdida, robo y destrucción del patrimonio histórico y cultural mundial, en la actualidad existen normas nacionales e internacionales que tratan de salvaguardarlo, sin embargo, la experiencia nos ha hecho ver que estas resultan insuficientes si no van acompañadas de políticas educativas para la preservación, protección y conservación de ese patrimonio a nivel escolar, y de campañas de concienciación entre la ciudadanía sobre su importancia.
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Derechos de autor 2022 Antonio Luis Bonilla Martos
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