Análisis del Proyecto “La Libertad de la Palabra” como generador de prácticas de lectoescritura en contextos de confinamiento, vulnerabilidad y exclusión social. Rev. sociol. [Internet]. 2024 Dec. 31 [cited 2025 Jun. 6];1(39):127-56. Available from: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociologia/article/view/28900