Paralelismo entre la Educación, la Ciencia y la Cultura
Palabras clave:
educación, ciencia, culturaResumen
En el presente ensayo el autor propone establecer el paralelismo y conexiones entre la educación y la ciencia, intentando demostrar la necesidad que tenemos de establecer relaciones más profundas y reflexivas con ella, sin limitarnos simplemente a que la escuela sea un reproductor de contenidos o productos científicos determinados. De la misma manera, intenta demostrar la importancia que tiene el dogma como un modo didáctico por excelencia, así como su importancia en el pensamiento crítico de los estudiantes, entendiendo de esta forma a la educación como un ejercicio de la racionalidad y la crítica, capaz de promover un espíritu de resistencia en el ámbito de la ciencia y la cultura.
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Derechos de autor 2014 Alex Romero Meza
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