El enfoque cualitativo y la renovación de la geografía escolar sustentada en el positivismo pedagógico. Espiral, revista de geografías y ciencias sociales, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 077–090, 2020. DOI: 10.15381/espiral.v2i3.18450. Disponível em: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/espiral/article/view/18450.. Acesso em: 4 may. 2024.