SOTELO, Noemí; SOTELO, Carlos; MATALINARES, María Luisa; ARENAS IPARRAGUIRRE, Carlos; CAYCHO, Tomás. Efectos de un programa experimental interactivo para mejorar la comprensión lectora en una población rural de 5.º grado de educación primaria. Revista de Investigación en Psicología, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 93–107, 2012. DOI: 10.15381/rinvp.v15i1.3671. Disponível em: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3671.. Acesso em: 4 may. 2024.