Percepción del profesorado con respecto de los cambios académicos a raíz de la emergencia sanitaria por la COVID-19: El caso de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Revista peruana de investigación e innovación educativa, [S. l.], v. 2, n. 1, p. e21505, 2022. DOI: 10.15381/rpiiedu.v2i1.21505. Disponível em: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/view/21505.. Acesso em: 18 may. 2024.