Entorno Asincrónico-Colaborativo de E-training para la Enseñanza de las Turbomáquinas
Palabras clave:
aprendizaje a distancia o virtual, entorno virtual de aprendizaje, teleformación (formación continua, capacitación a distancia, e-learning empresarial), formación combinada, plataforma Moodle, foro de discusión, turbomáquinasResumen
Este artículo describe las interacciones en un entorno de e-training asíncrono mediante el uso y evaluación de los espacios interactivos provistos en una plataforma Moodle. Se caracterizan las intervenciones del profesor y de los alumnos participantes en el foro de discusión, disponible desde Internet en el campus virtual. La finalidad es lograr mayor eficacia en la enseñanza y aprendizaje del curso de turbomáquinas, apoyado bajo la modalidad semipresencial (b-learning).Para la descripción de este modelo TIC de formación virtual en ingeniería eléctrica, el mismo que apoye las sesiones presenciales, se ha utilizado un enfoque cuantitativo y cualitativo en el estudio de casos. Se evidencian las nuevas competencias, requerimientos y dificultades para acceder, manejar y utilizar la información, desde el contexto de la innovación, el uso e interés de los alumnos por esta herramienta de la tecnología educativa.
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Derechos de autor 2009 Hipólito Martín Rodriguez Casavilca
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