Lenguaje oral en niños con trastornos del espectro autista
Palabras clave:
Trastornos del espectro autista, lenguaje oralResumen
El objetivo de la presente investigación, fue determinar el perfil del lenguaje oral de niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA), comparándolos con el de niños con neurodesarrollo típico. El estudio tuvo un diseño no experimental, transaccional y descriptivo, mientras que la selección de los sujetos, se realizó por conveniencia, haciendo uso de criterios de inclusión-exclusión. La recolección de los datos se efectuó con diversos instrumentos que exploraban los componentes léxico, semántico, sintáctico y pragmático del lenguaje. Los resultados mostraron un desempeño significativamente mejor en los niños con neurodesarrollo típico, con respecto a los niños con TEA, en catorce de los diecisiete aspectos del lenguaje explorados. No se encontraron diferencias significativas en la comprensión oral de narraciones entre los seis y doce años; y tampoco en el vocabulario expresivo y análisis-síntesis verbal a la edad de cinco años.
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Derechos de autor 2016 Alejandro Dioses Ch., María Matalinares C., Carlos Velásquez C., Abel Cuzcano Z., José Chávez Z., Manuel Campos R., Renato Santiváñez O., David Salas G., Claudia Guevara C., Katherine Pichilingue P., Eduardo Gonzales L., Fanny Monge T., Ada Solórzano G.
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