Análisis comparativo de los exámenes presenciales y virtuales en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
DOI:
https://doi.org/10.15381/idata.v26i2.25579Palabras clave:
Virtualización de procesos, exámenes de admisión, procesos presenciales, exámenes virtuales, centro preuniversitario, media, desviación estándarResumen
La investigación muestra el análisis de las medias y desviaciones estándares de las calificaciones obtenidas en los últimos ocho exámenes del Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) de Perú realizados de manera presencial, antes de la pandemia covid-19, frente a los ocho exámenes posteriores, durante la pandemia, después de la virtualización de los procesos de admisión. A partir de este análisis se establece que el proceso virtual no causó ninguna diferencia significativa en los resultados de los procesos presenciales y virtuales. Los resultados demostraron que, al no existir estas diferencias, se considera que el proceso presencial fue adecuadamente virtualizado pues el comportamiento de las calificaciones del examen virtual y presencial fueron similares.
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- 2024-04-25 (2)
- 2023-12-20 (1)
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Derechos de autor 2023 Jorge Antonio Pereyra Salazar, Oswaldo José Rojas Lazo, Ezzard Omar Álvarez Díaz
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