Chair of ethno-education and Afro-descendant Studies: Notes for a miscegenation in reverse
DOI:
https://doi.org/10.15381/espiral.v5i10.24452Keywords:
Ethnoeducation, Afro-Colombian studies, miscegenation, interculturality, multiculturalismAbstract
This report presents a series of discussions around ethnic education and the chair of Afro-Colombian studies, as an intervention scenario within the spaces of formal and informal education for the recognition of ethnic interculturality that presents the country. For this, a series of views are proposed in the key of “miscegenation in reverse” to (re) think about ethno-education in Colombia, and Afro Colombian studies. The study was prepared within the framework of the completion of the seminar on Interdisciplinary Subjects and Cultures, of the degree in social sciences of the University of Antioquia.
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Copyright (c) 2023 Davison Humberto Álvarez Calle, Emanuel Alzate Tangarife, Edwin Hernández Martínez
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