Inglês a nível da licenciatura em San Marcos
DOI:
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v10i1.24838Palavras-chave:
inglês, graduação, conceituação, inglês técnico, língua falada, língua oralResumo
O estudo se concentra na concepção de cursos de inglês em nível de graduação pelas Escolas Profissionais Acadêmicas da UNMSM e pelos professores desses cursos. As fontes utilizadas são documentos das escolas e idéias expressas em entrevistas por suas autoridades. A influência da globalização na implementação do inglês para algumas especialidades é observada. Os resultados do estudo mostram, por um lado, a avaliação que as escolas estudadas fazem sobre a utilidade do inglês atualmente e, por outro lado, a relação entre as expectativas da escola e o que o professor responsável pelo curso propõe. Destaca-se o interesse dos diretores da escola em ajudar os alunos a avançar em seu controle da língua estrangeira como habilidade necessária para o século XXI.
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Copyright (c) 2010 Minnie Eloisa Lozada Trimbath
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