A plataforma Moodle: um meio de ensino eficaz para a compreensão leitora de textos científicos em inglês
DOI:
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v23i2.26996Palavras-chave:
Moodle, benefícios, compreensão leitora, inglês, resumoResumo
No ano acadêmico de 2020, o uso da plataforma Moodle foi um fator determinante no processo de treinamento cubano, que precisou aplicar a modalidade a distância no Instituto Superior de Tecnologias e Ciências Aplicadas da Universidade de Havana, pela pandemia de Covid-19. Assim, o Moodle tem se tornado um meio de ensino eficaz na disciplina "Inglês (B1) com uma abordagem científica," com foco na compreensão de leitura de textos científicos. O objetivo da pesquisa é resenhar as percepções dos alunos e professores sobre o uso do Moodle para a compreensão da redação científica em inglês. Foram usados os métodos sintético-analítica, histórico-lógica e análise documental; enquanto a pesquisa, a entrevista e a técnica de Iadov comprovam as vantagens do Moodle. Como resultado, se mostrou que a plataforma Moodle é intuitiva, dinâmica e atraente. Em conclusão, os alunos melhoraram substancialmente suas habilidades linguísticas com o uso do Moodle. Por outro lado, os professores acreditam que a plataforma faz com que os alunos se sintam desinibidos, o que leva à participação ativa, ao aprendizado contínuo e ao fortalecimento das habilidades linguísticas digitais.
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