Línguas de sinais para todos: ensino e interculturalidade
DOI:
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v23i1.28223Palavras-chave:
línguas de sinais, linguística, ensino, interculturalidade, universidadeResumo
As línguas de sinais são línguas naturais e nativas. Nos últimos anos, elas ganharam importância no contexto universitário na área de pesquisa, desenvolvimento de materiais e eventos acadêmicos. Alguns grupos de pesquisa foram criados e se dedicam ao seu estudo, seja gramatical, pedagógico ou tecnológico. O objetivo deste artigo é apresentar um relato do trabalho acadêmico sobre a disseminação, o ensino e a interculturalidade das línguas de sinais. Para isso, são destacados os seguintes eventos: 1) o Congresso Internacional de Línguas de Sinais realizado no Peru, 2) o dossiê temático sobre línguas de sinais, 3) o LSP nas universidades peruanas, e 4) a assistência da inteligência artificial nessa língua. Esta pesquisa dá relevância à publicação temática sobre as línguas de sinais e ao trabalho realizado pelas instituições universitárias em prol da pesquisa linguística sobre as línguas de sinais, o que demonstra seu compromisso com a comunidade surda.
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