Estudio sobre dos métodos de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Anatomía Humana en la facultad de Odontología de la UNMSM-1999
DOI:
https://doi.org/10.15381/os.v1i8.3490Abstract
Las tentativas por mejorar el aprendizaje a través de la enseñanza, se remonta a la Historia antigua. Desde la Antigua Grecia hasta nuestros días, se han ensayado diversas estrategias, para mejorar el aprendizaje del alumno, enfatizando la mayoría de ellas en el desarrollo intelectual del educando, vía auto instrucción, descubrimiento o enseñanza individualizada, ya que en la mayoría de los aportes se distinguen por centrar la educación en las características del educando.Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2001 Germán Molina Albornoz, R. Amalia Loli Ponce
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
AUTHORS RETAIN THEIR RIGHTS:
a. Authors retain their trade mark rights and patent, and also on any process or procedure described in the article.
b. Authors retain their right to share, copy, distribute, perform and publicly communicate their article (eg, to place their article in an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in the Odontología Sanmarquina.
c. Authors retain theirs right to make a subsequent publication of their work, to use the article or any part thereof (eg a compilation of his papers, lecture notes, thesis, or a book), always indicating the source of publication (the originator of the work, journal, volume, number and date).