Revistas de investigación UNMSM

Vol. 11 Núm. 1 (2008)

Ver Vol. 11 Núm. 1 (2008)

Publicado: 2008-07-14

Editorial

Editorial

Oswaldo Orellana Manrique

7-10
- PDF

Investigaciones

Psicopatía política: caso Fujimori

Martin Nizama Valladolid

11-36
- PDF
Procesos cognitivos y desempeño lector

Violeta Tapia M., Jorge Luna A.

37-68
- PDF
Priming Intramodal e Intermodal: un Estudio Gustativo-Visual

Eugenia Razumiejczyk, Guillermo Macbeth, J. Fernando Adrover

69-79
- PDF
Procesos cognitivos y estrategias psicolingüísticas que intervienen en la lectura comprensiva: diseño y ejecución de un programa experimental en niños con problemas de aprendizaje

Ricardo Canales G.

81-100
- PDF
Evaluación de la empatía en población infantil argentina

María Cristina Richaud de Minzi

101-115
- PDF
Rasgos de personalidad en niños con padres violentos

Nohemi Romo P., Bárbara G. Anguiano N., Ricardo N. Pulido O., Gustavo Camacho L.

117-127
- PDF
Percepción de los ancianos sobre los centros de desarrollo integral para el adulto mayor

Fernanda Herrera S., Alehi Romero A., Emy Gonzales J., Leslie Guillen Q.

129-136
- PDF
Estudio psicométrico sobre el examen de admisión 2008-I a la Universidad Nacional Mayor De San Marcos

Carlos Ponce D., Miguel Escurra M.

137-152
- PDF
Factores socioeconómicos que intervienen en el desempeño académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California

Nereyda G. Armenta, Claudia C. Pacheco, Erika D. Pineda

153-165
- PDF

Artículos

La teoría del aprendizaje de Piaget y sus consecuencias para la praxis educativa

Adrian Dongo M.

167-181
- PDF
La ciencia cognitiva y el estudio de la mente

Nicolas Medina C.

183-198
- PDF
Planeamiento estratégico en la dinámica humana y organizacional como producto de los procesos cognoscitivos

Jóse Luis Perea Rivera

199-216
- PDF
Psicohistoria y formas histórico generales de la personalidad en el Perú

Santiago Paredes Ruiz

217-238
- PDF
Planteamiento del problema de investigación: errores de la lectura superficial de libros de texto de metodología

Alberto Quintana P.

239-253
- PDF